大天朝教育

[手机文][没有任何文学素养文][可能会不断更新文][作死文]

博主的吐槽范围也有限,所以希望集合大家的力量一起吐槽。想一起吐槽的人可以通过评论的方式或者文章最下的直接加入文章的方式来吐槽

(博主自语)自从进了初中,就年年日日月月都蛋疼,最近高中阶段更蛋疼了,马上要接近高一期中考生更是疼上+疼,光从这周的作业量来说我就必须罢工。不是不爱学习,而是实在不忍心再把自己的生命浪费在学校里无止尽的SB生活上了。(这一段适用于每一次大考前)

生命诚可贵,青年价更高。

中国教育的缺陷越到高等级就体现地越明显,潜移默化地在无意义的竞争中强行慢慢改变了学生以前的理想。给学生也强行灌输了很多不必要的知识。

政治课程(via 佳佳酱)
这个么也没法说太详细对吧。。。说多了会有快递送过来。总而言之,要是我们的生活和政治书上教的那么像的话那我们不用看书也可以及格甚至优秀,但是关键就是。。。不说了。

简谈国民素质与学习云云(via 阿平)

关于大天朝教育,我发现一个问题,就是现在的学生太依赖老师,从小学到初中到高中,我们基本上都是听着老师说“有问题就要问老师”,而不是自己去解决问题,导致现在的学生自己解决问题的能力普遍不强。
还有啊,就是为什么现在文化人这么多,但是国民的普遍素质还是不高,归根结底还是教育的问题啊。你说学生去学校学点知识来,以后用到的还只是冰山一角。文化水平是上去了,可是谁来教他们怎么做人?看现在的大部分学生,每天回到家里,不是上网、打游戏就是看电视。谁知道他们在学校又在做什么?上课不是睡觉就是玩手机。谈恋爱什么的家长老师谁知道?
既然没办法改变教育制度,那就好好遵从!
其实素质问题还是要看老师,现在素质好的老师虽然也挺多,但整体完全被那些素质低下的老师拉下了。为什么现在的有些老师素质怎么低?我总结了一下,其实问题出在教师的工资上,现在的教师工资普遍这么低,谁还去当教师?没人当教师,自然考师范大学的也就少了。考的人少,分数线就被拉低了,所以连普通成绩的学生也能考得上,甚至一些成绩差的人也能考上。谁知道成绩差的学生里面都有些什么人啊……
呃,扯远了……其实我本人是不太喜欢学习的人,以前偏科偏得非常严重,初中的时候,语文英语经常不及格,科学数学却总是满分(后来看不惯数学老师,数学也懒得学了,其实学生学不学还是要看老师的啊)。后来因为成绩的原因上了技校,但我就有一点特别想不通的,为什么技校啊职业学校的分数线就是比普通高中低?现在国家缺的不就是专业技能型人才吗?而且学生又能学到自己喜欢的东西,何乐而不为呢?难道职业学校就这么不堪入目吗?(当然我还是很赞成上这种专业学校的,尽管我不喜欢学习)
好了,扯了这么多,其实我也不知道我究竟想要说什么。总结了一下基本上就是,现在的学生学的不应该是知识(知识的话只要学会最基础的就行了),因该是发现自己的兴趣并向这个方向学习,使其成为自己前进的动力(听说做自己喜欢的事情比做自己不感兴趣的事情效率要高出300%),然后培养自己独立、发现并解决问题的能力,理性但不失感性,要有自己的想法,有创造力(现在的学校都在扼杀学生的创造力正好收藏过一个视屏,分享一下http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwMDI0NDEy.html)但最重要的一点,就是要先学会做人!

 

语文背课文(via 佳佳酱)

本来只需要“知道”的内容,由于考试制度而变的非要一字不差地背下来,光这一点我就想说十万个にまB!因为这是最浪费生命的一项,我可以说这样还不如带个radio一边听广播新闻或故事一边在大街上扫垃圾吗?至少这样不仅学到了知识或知道了很多事情还为社会提供了服务[还有工资拿,尽管很低]。

吐槽背古文(via 佳佳酱)

举个例子来吐槽

子曰:“三人行,必有我师焉。”

子曰:“三人行,则必有我师。”

前者可能是原版,后者(来自《师说》)也可能是原版,也可能是作者记性差写错了,只要孔子君本人不在,我们也绝不能根据任何典籍判断是非。吐槽吐偏了。。接下来回到正题。就上面那两句,在考试的时候写的和(师说)原文中的不一样(即写了所谓的原版[第一种]),就坚决是错的(我帮作者改正错误不行?)。(呵呵我笑了)。谁来解释一下最开始学古文的目的是什么?我不知道,但是如果你觉得是为了考试的时候有题目可以做,那你可以关闭这个页面了。我猜(这也只是一个美好的猜测,也是本来应该是的样子),学古文本身的目的在于让孩子们知道并记住中国以前有这样的文化,有过这么些有名的出头鸟,也起到一些思想教育作用。如果要让人家去一字不差背的话,那就不是这些效果了,而是讨厌和反感(就像收税让某些人反感一样)。实际上古文学习也并不是必要的,如果以想要我们知道古人的一些思想为目的的话,那直接翻译成现代文放进书里学起来更容易理解,而且不用为了某些一生都用不到的生僻字浪费时间。如果纯粹以要我们知道这些文章为目的的话,那我们来谈一下它的意义和我们花在它们上的时间是否成正比。拿发达国家稍微举下例子,以某些母语是英语的国家为例,语言都有一个特性就是会随着时代的改变而改变,英语也有古英语,但是你看见他们把主要时间放在学习古英语上了吗,从天朝人的角度来看这一点意义也没有。同样,从别人眼里来看我们:一样。大家都知道我们现在不用文言文形式交流了,要是我在这时代写篇"孔子东游,见两小儿便日。"这句话是很有歧义的吖。不要以为天朝文化博大精深就一定要人人学起古文来给别人看我们历史有多悠久,好像不学我们就没根一样的。总的来说古文学习甚至是拖慢发展的祸根之一,教育部根本不知道他们工作的最终目的是什么。

永远做不完的数学题目(via 佳佳酱)

小学做题到现在,不仅是我,大家都可以发现一个规律,那就是题目都差不多,题型也就那么几个,一般人都会说:“掌握了这种题型的做法就可以了。”[这样有意思吗]然后问题就出来了,题型为什么都差不多,那是因为在我大天朝真正出题的人不多,大多数的人只会改题,然后出现了做了一大堆考卷但是翻看每一张的过程几乎都是一样的格式,只是数字不一样罢了,顶多再嵌入一点以前学的东西。这种模式很显然只是为了考试准备的,当然到了考试的时候说不定还不考这点内容。可以体现出一个人的水平的题目只有那些第一次做的题目,考试考得不错说明上课专心听了,但不代表有多厉害。做不出来的也不是渣渣,也许人家在其它方面更优秀。

文学常识(via 佳佳酱)

到了期终考试前,老师们又发下了几张上面写满各种人物及其代表作还有各种信息的所谓“文学常识”卷。比如当你发现你不会说鸟语但是还把说鸟语当成一个常识的话那你一定是个[哔~~~](这里请自行脑补)了。现在的情况就是:卷子上很多人我都不认识,但它们必须成为我们的常识,理由是考试可能会考几个。

[

“你知道XX真名什么?哪里人?写过哪些文章?是什么家吗?”

“不知道。”

“怎么可以不知道呢!这可是常识啊!”

“都没听说过,为什么我一定要知道啊?不知道我又不会怎么样。”

“这可能要考试啊,你不知道这个哪来的前途!赶快去背”

]

这种硬塞进来的知识就像一团渣一样随着时间的流逝很快就销声匿迹了。总结一下这段吐槽:常识是靠自己在生活中潜移默化积累的,不是为了什么目的才去硬记的。

吐槽不让用计算器(via 佳佳酱)

计算器是人类历史上的伟大发明之一,它把人类的计算效率提高了N倍,同时也就提高了工作效(,往远一点说就是加快了发展速度)。计算器可以极大地节省运算时间,而且精确度较高,我们也从小学用到了初中。那时候计算器还是可以用的,但是到了高中就不再让用了,理由是考试的时候不让用所以平时也别用(虽然我们也不傻知道偷偷用),那考试的时候为什么就不让用了呢?老师给我们的解释是:现在的计算器带有“记忆”功能,为了防止学生们把公式记在计算器里考试作弊(我的计算器怎么就没这么高级╯-__-)╯ ╩╩)。诶〜这还真是个彻底又扯淡的方法,什么时候出现了有“记忆”功能的衣服的话是不是所有考生必须裸体呢?づ ω ど(。。按照教科书的教学内容来看,是可以使用计算器的,依据就是专门有教我们如何使用图形计算器(这货好高级)和其它一些有特殊计算步骤的计算,而且书中也多次出现“用计算器计算”的字样,看见一次我们就抱怨一次(教科书的编辑真的不知道?)。

专心学习不要去做其它事情(via 佳佳酱)

当你真的认认真真心无旁骛的上完了学,你可能会发现自己什么都不是,因为你学会了所有公式,记住了所有课文,秒杀了天文地理,知道了核爆原理,但你永远在学别人研究出的东西,你自己实际上又干了些什么呢?有些人并不全身心投入学业,他们爱自己研究。在网上有过鲜明的例子,虽然有些人看这些例子会觉得很扯淡,但是事实就是这样:很多名人的成就都是在由于各种原因离开学校以后才诞生的,例子我就不举了。别忘了,青春期和少年期都是一个人充满幻想和富有创造力的时期,如果因为上学而抹杀了做其它事的机会,那世界上不会有经典力学,不会有灯泡,不会有很多东西。学习是永远的事情,如果急于在这么短短十几年里学完以后会用到的所有东西和根本用不到的东西,是完全没必要的,我觉得适当的时候学适当的东西,按须学习才是最高效的[难得要用到的知识就去问专门学这个的人]。(实际上上完大学以后你会发现以前学的东西都忘得差不多了,那上这样的学的意义何在?为了分出等级?)现在大天朝的家长们,由于时代原因(我们晚生十几年估计就不会这样),观念都还比较陈旧,认为不上大学就没有前途,也就没有出息。举个很简单的例子就可以忽略这个观念:比如有个像我一样热爱科技的孩子,他现阶段想当个无敌的程序员,于是他开始通过网络和买书自学,变成了一个比较高级的程序员,这时他靠着年轻又充满想象力的大脑,突发奇想想做个很神奇的软件,经过不懈努力,边查阅资料边写代码,最后写出了这个软件,同时他也变成了高级程序员,假如不开源,它可以贩卖使用许可(也就是像很多软件都需要序列号那就是使用许可),攒够了钱他开了家公司,招了几个码农一起写代码,扩大了应用规模,赚了更多的钱……他们拓宽了研究领域,发展到硬件,研制出完美空间全息投影……。看起来很空幻其实只是简单说一下,这里面省略了大量过程,而且这是切实可行的,再比如诞生一个巴金,一个莎士比亚,一个爱迪生。在这之中需要的只是至少到初中的数学物理化学水平(因为到这个年龄以后自学其实比听老师讲更高效),无需花费总计要超过学习时间四分之一的时间来背书,来浪费在无法做其他事的空余时间中。这里只是举个不上大学也是一条好汉的例子,当然这种例子需要是有一种热衷的兴趣爱好并有有关这个爱好的理想的主角。

最后总结一下这个话题,绝不能因为上这个破学而坚决限制孩子用在爱好上的时间,这样最后出来的说难听一点也就是一个和大家都一样的人。

教科书乱序教学(via 佳佳酱)

[本部分仅适合部分地区]

这我已经无力吐槽了,教科书的作者给书按必修12345这样的顺序排序只是摆设吗?就因为你们为了赶这个渣渣高考的进度就可以随意换教学顺序了?

Adobe和Microsoft专有的信息课(via 佳佳酱)

[适用部分学校]

Adobe代表着什么?Flash。Ms代表了啥?Word、Excel当然也有高级点的,但是最终目标都是一样:学习怎么使用他们,好像不会用他们就没法在社会上混一样,而且这种东西也值得专门用课程来学?而且学的还都是浅显得用鼠标点点,连脚本都涉及不到。我觉得人家微软和Adobe要纯洁地微笑了:竟然会有一个那么大的国家有一门专门的课来学怎么用我们的软件(虽然用的全是盗版),真是太荣幸了。当然这也体现了天朝教育的特点:只去学别人的成果。顺便吐槽一下我选修的校本课:网页制作。去之前我很兴奋地想学到点新知识,去了以后我发现就是教怎么用FrontPage用鼠标作出一个网页来,我这个只会写一点html代码的新手码几十行代码直接就秒杀了他们一学期的作品啊!这是严重的误导课程啊!有木有啊!

本文开放投稿和外链。

(吐槽的童鞋可以把内容发邮件到luojia@luojia.me,合理的内容我会放进来。所谓外链就是你在其它地方写了吐槽文章的话把链接告诉我,我会贴在文章里来组成一个巨型吐槽团体)





如文中无特殊说明,本站均使用以下协议:知识共享许可协议
知识共享署名-非商业性使用-禁止演绎 4.0 国际许可协议进行许可。

本博客使用Disqus评论系统,如果看不到评论框,请尝试爬墙。